ПРОГРАММА
вступительного экзамена по дисциплине «Русский язык»
для поступающих в государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования «Подольский колледж» Московской области
(на базе основного общего образования)

Настоящая программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования.

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Цель экзамена:
- проверка степени владения правилами русской орфографии и пунктуации;
- отбор наиболее подготовленных абитуриентов.
1.2. Вступительный экзамен по дисциплине «Русский язык» проводится для поступающих, не сдававших государственную итоговую аттестацию (ГИА) по русскому языку и не представивших его результаты.
1.3. Вступительный экзамен по русскому языку в форме диктанта проводится для граждан:
- с ограниченными возможностями здоровья (лиц, имеющих недостатки в физическом и (или) психическом развитии, в том числе глухие, слабослышащих, слепых, слабовидящих, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата и других);
-    имеющих основное общее образование, полученное до 1 января 2009 г., при приеме для обучения по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения;
-    имеющих основное общее образование, полученное в образовательных учреждениях иностранных государств.
1.4. Прием вступительных экзаменов производится предметными экзаменационными комиссиями, формируемыми приказом директора.
1.5. Конкретные даты и время проведения вступительных экзаменов определяется расписанием, которое утверждается директором колледжа.
1.6. Подобранные тексты удовлетворяют требованиям литературного языка и безупречны в воспитательном отношении.
1.7. Объем текста диктанта - 140-170 слов.

2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

2.1. Цель настоящей программы ознакомить абитуриентов с содержанием и требованиями к вступительному экзамену по русскому языку.
2.2. Настоящая программа вступительного экзамена является программой-минимумом и составлена в соответствии с типовыми программами для средних общеобразовательных учебных заведений.

Тема 1. Фонетика и графика

Звуки гласные ударные и безударные; ударение в слове. Звуки согласные твердые и мягкие; звуки согласные звонкие и глухие.
Звуки и буквы. Алфавит. Обозначение мягкости согласных на письме. Звуковое значение букв е, ё, ю,я.

Тема 2. Лексика и фразеология

Лексическое значение слова. Многозначные и однозначные слова. Прямое и переносное значение слов. Омонимы. Синонимы. Антонимы.
Общеупотребительные слова. Профессиональные слова. Диалектные слова. Заимствованные слова.
Устаревшие слова. Неологизмы. Понятие о фразеологизме.

Тема 3. Словообразование

Основа и окончание слова. Приставка, корень, суффикс. Чередование согласных и гласных в корнях слов.
Способы словообразования в русском языке. Сложные и сложносокращенные слова.

Тема 4. Морфология

Имя существительное
Общее значение, морфологические признаки и синтаксическая роль.
Три склонения существительных. Разносклоняемые существительные. Несклоняемые существительные. Род имен существительных. Изменение существительных по падежам и числам.

Имя прилагательное
Общее значение, морфологические признаки и синтаксическая роль.
Качественные, относительные и притяжательные прилагательные. Полные и краткие качественные прилагательные. Степени сравнения качественных прилагательных, образование степеней сравнения прилагательных. Род, число и падеж прилагательных.
Способы образования прилагательных.

Имя числительное
Общее значение, морфологические признаки и синтаксическая роль.
Числительные количественные и порядковые. Числительные простые и составные. Числительные дробные и собирательные. Склонение количественных и порядковых числительных.

Местоимение
Общее значение, морфологические признаки и синтаксическая роль.
Склонение местоимений; правописание личных местоимений (3-го лица) после предлогов. Образование неопределенных местоимений. Образование отрицательных местоимений.

Глагол
Общее значение, морфологические признаки и синтаксические роль.
Переходные и непереходные глаголы. Виды глагола. Первое и второе спряжения. Разноспрягаемые глаголы.
Формы изменения глагола: наклонение, число, род (в прошедшем времени и условном наклонении).
Безличные глаголы.
Способы образования глаголов.

Причастие
Причастие как особая форма глагола. Признаки глагола и прилагательного у причастия.
Действительные и страдательные причасти Причастия настоящего и прошедшего времени. Полные и краткие страдательные причастия. Роль причастий в предложении. Склонение полных причастий.
Изменение кратких причастий.

Деепричастие
Деепричастие как особая форма глагола. Признаки гни гола и наречия у деепричастия. Деепричастия совершенного и несовершенного вида и их образование.

Наречие
Общее значение, морфологические признаки и синтаксическая роль. Степени сравнения наречий.

Предлог
Предлог как служебная часть речи. Непроизводные и производные предлоги.

Союз
Союз как служебная часть речи. Союзы простые и составные. Союзы сочинительные и подчинительные.

Частицы
Частица как служебная часть речи. Формообразующие, отрицательные и модальные частицы.

Междометия
Значение междометий и их роль в речи.

Тема 5. Орфограммы

Понятие об орфограмме.

Орфограммы-буквы

Употребление буквы ь для обозначения мягкости согласных. Разделительные ъ и ь.
Буквы з и с на конце приставок на -з(с). Гласные е-и в приставках пре- при-.
Правописание проверяемых гласных и согласных в корне слова. Правописание непроверяемых гласных и согласных в корне слова. Правописание непроизносимых согласных в корне слова.
Чередующиеся гласные о-а в корнях гор-гар, кос-кас, лож-лаг, рос- раст. Чередующиеся гласные е-и в корнях мер-мир, дер-дир и других. Соединительные гласные о-е в сложных словах.  Правописание гласных в падежных окончаниях
существительных. Буквы one после шипящих и ц в окончаниях существительных. Буква е в суффиксе - ен – существительных на - мя; one после шипящих в суффиксах существительных - онк -, - онок -, - енок - и - ок -. Буквы е и и в суффиксах - ек -, - ик -. Различение на письме согласных в суффиксах - чик -, - щик -. Большая буква в собственных именах и собственных наименованиях.
Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных. Буквы о и е после шипящих в окончаниях прилагательных. Н и нн в суффиксах прилагательных - ан - (- ян -), - ин -, - онн - (- енн -).
Различение на письме суффиксов - к - и - ск -.
Правописание гласных в окончаниях количественных числительных. Употребление ь в середине и на конце числительных.
Правописание гласных в личных окончаниях глаголов. Буква ь на конце глаголов после шипящих.
Различение на письме - тся и - ться. Гласные в суффиксах глагола- ова - (-ева -), - ыва - (- ива -). Мягкий знак в глаголах повелительного наклонения.
Правописание гласных в падежных окончаниях причастий. Правописание гласных  в   суффиксах  действительных  и   страдательных  причастий.   Н и  нн   в суффиксах полных и кратких причастий.
Различение о и а на конце наречий. Мягкий знак на конце наречий, оканчивающихся на шипящие.

Орфограммы – дефисы

Слитное и дефисное написание слов с пол -. Дефис в сложных прилагательных. Дефис в местоимениях с суффиксами - то, - либо, -нибудь и приставкой кое -. Дефисное написание наречий. Дефис в предлогах из-за, из-под. Дефис в междометиях.

Орфограммы - слитное и раздельное написание

Раздельное написание предлогов с местоимениями. Слитное и раздельное написание наречий.
Слитное и раздельное написание предлогов (в течение, ввиду и т.д.). Слитное и раздельное написание союзов. Отличие союзов зато, тоже, чтобы от местоимений  с   предлогом  и  частицами;   отличие   союза  также  от  наречия   с частицей.
Не с именами существительными. Не с именами прилагательными. Не а ни в местоимениях. Не с глаголами. Не с причастиями. Не с деепричастиями. Не пни в наречиях. Не с наречиями на - о (- е).
Слитное и раздельное написание частиц не а ни с  разными частями речи.

Тема 6. Синтаксис
Словосочетание и предложение

Отличие словосочетания от слова и предложения. Главное и зависимое слово в словосочетании. Виды связей слов в словосочетании. Связь между подлежащим и сказуемым.
Виды предложений по цели высказывания; восклицательные предложения.
Простые предложения с двумя главными членами. Подлежащее и способы его выражения. Сказуемое и способы его выражения. Второстепенны члены предложения: дополнение, определение, обстоятельства места, времени, причины и другие; способы их выражения.

Простые предложения с одним главным членом в форме сказуемого. Простые предложения с одним главным членом в форме подлежащего.
Неполные предложения.
Предложения с однородными членами. Однородные члены предложения, связанные союзами и интонацией. Обобщающие слова в предложениях с однородными членами.
Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями. Обращение, его место в предложении. Предложения с вводными словами, Вводные предложения.
Предложения с обособленными членами. Обособленные определения: причастный оборот, приложение. Уточняющие члены предложения. Сравнительный оборот.
Обособленные обстоятельства. Деепричастные обороты. Обособленные обстоятельства с предлогами несмотря на, невзирая на, благодаря и т.д.
Прямая и косвенная речь. Прямая речь. Косвенная речь.
Цитата.
Сложное предложение. Сложные предложения с союзами и без союзов,
Сложносочиненные предложения. Отличие сложносочиненного предложения от простого предложения с однородными членами, связанными сочинительными союзами.
Сложноподчиненные предложения. Главное и придаточное предложения. Виды придаточных предложений. Союзы и союзные слова как средство связи придаточного предложения с главным.
Указательные слова в главном предложении. Место придаточного предложения по отношению к главному.
Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными (с соподчинением, однородным, неоднородным и последовательным подчинением).
Бессоюзные сложные предложения. Смысловые взаимоотношения между частями бессоюзного сложного предложения.
Сложные предложения с различными видами связи (союзной и бессоюзной).
Различные виды сложных предложений с союзной и бессоюзной связью.

Тема 7. Пунктуация

Понятие о пунктограмме.
Тире между подлежащим и сказуемым.
Запятая между однородными членами в предложении. Двоеточие и тире при обобщающих словах в предложениях с однородными членами.
Знаки препинания при обращении. Знаки препинания при вводных словах и предложениях. Знаки препинания в предложениях с междометиями.
Знаки препинания при обособленных второстепенных и уточняющих членах предложения.
Выделение запятой сравнительного оборота.
Знаки препинания в предложениях с прямой речью.
Знаки препинания при цитировании.
Запятая между частями сложносочиненного предложения.
Запятая между главным и придаточным предложениями. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.


Тема 8. Общие сведения о языке

Роль языка в жизни общества.
Русский язык - один из основных международных языков.

Тема 9. Стилистика

Понятие о стиле.
Стили русского литературного языка и их особенности.
3. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНА

3.1. Экзамен длится 45 минут.        
3.2.  Экзаменатор читает текст диктанта три раза.
3.2.1. Первое чтение ознакомительное.
3.2.2. Во время второго чтения текст предъявляется по предложениям.
3.2.3. Во время третьего чтения абитуриенты проверяют написанный ими диктант.
3.3. По окончании третьего чтения экзаменационная работа сдается членам приемной комиссии.
3.4. Экзаменационная работа выполняется без черновика.

4. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

4.1. При оценке диктанта исправляются, но не учитываются орфографические и пунктуационные ошибки:
- в переносе слов
- на правила, которые не включены в школьную программу
- в передаче авторской пунктуации
- описки, неправильные написания, искажающие звуковой облик слова
- если ошибка повторяется в одном и том же слове, то она считается за
одну.     
4.2. Каждые     три     исправления     неверного     написания     на    верное приравниваются   к   одной   ошибке.   
4.3. Пропущенное   или   замененное   слово считается одной ошибкой.
4.4. Лица, получившие на вступительном экзамене по русскому языку результат ниже установленного минимального количества баллов (37), подтверждающего успешное прохождение вступительного экзамена, к дальнейшим экзаменам не допускаются и выбывают из конкурса.
4.5. Результаты экзамена по русскому языку оцениваются по 100-балльной шкале.

5. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.    Греков В.Ф., Крючков С.Е.,Чешко Л.А. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах. – 43-е изд. М.: Просвещение, 2003.
2.    Голуб И.Б. Русский язык. Весь курс. Для выпускников и абитуриентов. – М.: Эксмо, 2010.
3.    Гольдин З.Д., Светлышев Д.С. Русский язык в таблицах. 5-11 класс. – М.: Высшая школа, 2009.
4.    Краткий справочник по современному русскому языку. Учебное пособие. РАН, Аст-пресс книга, 2010.
5.    Розенталь Д.Э. Русский язык. Пособие для поступающих в вузы. – М.: Дрофа, 2010.
6.    Розенталь Д.Э. Говорите и пишите по русский правильно. – М.: Дрофа, 208.
7.    Родин И.О. Все правила русского языка. – М.: Астрель, 2008.
8.    Русский язык. Сборник заданий. – М.: Эксмо, 2010.
9.    Северская О.И. По-русски правильно! – М.: Просвещение, 2011.
10.    Селезнева Л.Б. Полный курс практического русского языка. Орфография и пунктуация. – М.: Мир и образование, 2010.

Составили преподаватели: Капитова Т.С. Садовникова Ю.А.